Le SNPJS sera présent lors des élections professionnelles du 3 au 10 décembre 2026 pour défendre ses propositions inscrites dans une longue histoire collective émancipatrice. Nous sommes, par nos statuts de la fonction publique, au service de pratiques éducatives citoyennes dans le domaine des activités sportives et d’éducation populaire hors du temps scolaire.
Une autonomie imposée au SNPJS
Au terme d’un long procès monté de toutes pièces, le SNPJS a été exclu de la FERC, donc de la CGT, au début de l’été 2026. A l’automne 2022 une équipe militante issue du syndicat EPA-FSU l’avait rejoint. Malgré leurs apports, ces militants étaient devenus, aux yeux de la FERC et de la composante historique cégétiste à Jeunesse et Sports, trop exigeants sur les modalités d’élaboration de mandats. Ils ont été soigneusement discrédités, certains étant particulièrement attaqués.
Un congrès a décidé dans l’adversité de poursuivre, par défaut dans l’autonomie, un syndicalisme multi catégoriel et de transformation sociale. Nous avons choisi en toute conscience de continuer à transformer le SNPJS actuel pour en faire un outil démocratique de réflexion et d’action toujours vivant, ancré dans des pratiques et des missions de service public.
Pour la reconnaissance de tous les métiers, des missions éducatives, des services et établissements
- Tous nos métiers sont complémentaires (administratifs, techniques, d’inspection, techniques et pédagogiques) doivent être reconnus et positionnés dans le cadre d’une mission de service public partagée avec les associations (des plus petites aux mouvements institués) et les collectivités.
- Le SNPJS défend un projet spécifique de « franchise éducative JS » (en référence aux franchises des enseignants ou franchises de création dans le domaine culturel) car travailler avec les associations et les citoyens ne revient pas à encadrer « la cité » mais au contraire à sécuriser les droits à expression et les luttes contre toutes les discriminations.
- Les CREPS doivent être présents (donc recréés) dans toutes les régions et retrouver une double valence JEP et Sport.
- L’atterrissage de « Jeunesse et Sports » à l’Education Nationale a été raté. Nous combattons l’absorption de Jeunesse et sports par l’Education Nationale, comme le retour dans les préfectures. Nous demandons une mise en réseau des services JES dans les DRAJES, avec les SDJES, et les CREPS qui doivent être repensés comme outils de ressources. Nous demandons des instances de dialogue social locales et spécifiques à JS.
Pour une autre gouvernance du sport et une politique sportive qui émancipe
- La nouvelle gouvernance du Sport est à revoir : elle transfère à l’Agence des moyens de l’Etat dont certains devraient rester une prérogative de la DS ou de l’INSEP. Cette nouvelle gouvernance est variable d’une région à l’autre, elle est liée de plus en plus à la recherche de moyens financiers privés liés aux bons vouloirs d’entreprises. Les conférences de financeurs n’ont pas fait la preuve de leur adaptation aux réalités des territoires.
- Le SNPJS défend avec conviction le modèle français d’une gouvernance réellement partagée avec le mouvements sportif (délégataire ou non). Il est en opposition totale à la privatisation des CTS. Pour autant, afin de concevoir un véritable partenariat, sur des bases démocratiques sécurisées, il convient de définir une autre gouvernance du Sport en France que celle aujourd’hui inspirée par un modèle libéral et en silos fédéraux.
- Le corps des professeurs de sport (outil principal de la politique publique et partenariale sportive) doit être développé sur ses trois versants : CAS reconnus dans leurs expertises et leurs parts d’initiatives territoriales, Formateurs en établissements (et en services avec des CAS reconnus dans leur dimension éducatrice), CTS dans leurs trois niveaux d’intervention (CTR, CTN, EN/DTN) lesquels ne doivent pas se voir contraindre au seul suivi de tableurs.
Pour une politique d’éducation populaire et un service public de formation tout au long de la vie
- Repenser totalement le service public d’Etat JEPVA : Le SNPJS a écrit et porte auprès des élus et des réseaux associatifs un projet de Loi sur l’éducation populaire. Nous y proposons une définition qualitative de son rôle démocratique. Nous y affirmons la nécessité de requalifier le corps des CEPJ dans sa dimension technique et pédagogique ainsi que la revalorisation du rôle et du métier d’inspecteur. Nous y posons le principe d’une reconnaissance financière pluriannuelle des associations d’éducation populaire au moment où elles sont fragilisées par le CER et les baisses de crédits.
- Le SNPJS continue d’exiger la déclinaison des 6 spécialités des CEPJ, dans les politiques publiques JEPVA, dans la formation initiale et statutaire, dans des réseaux JS nationaux pour nourrir les pratiques et expertises. Il ne s’agit pas de revenir aux spécialités historiques des CTP à l’origine du corps mais de garantir un exercice professionnel statutaire inscrit dans des partenariats et enjeux locaux souvent délicats et parfois conflictuels avec des collectivités et associations. Nous demandons une carte des postes par spécialités.
- Tous les PTP doivent pouvoir exercer, quelle que soit leur affectation (en services ou établissements) une mission de formation diplômante ou non. C’est le cœur de métier justifiant les statuts techniques et pédagogiques des professeurs de sport, CEPJ ou CTPS. Cette mission peut prendre des formes variables (études, expérimentations, publications…) et elle ne limite pas au face à face pédagogique.
- En finir avec les programmes imposés, les dépendances préfectorales lorsqu’elles ignorent les investissements éducatifs et avec les notions moralisatrices de l’engagement ignorantes de la complexité des démarches d’éducation populaire.
Pour un service public à la hauteur des enjeux sociaux
- Les jeunesses s’engagent : les revendications des lycéens et des étudiants mobilisés viennent nous le rappeler. Plutôt que de l’entendre le gouvernement s’enferre dans un rôle répressif en refusant de dégager des moyens financiers en concertation avec les collectivités. Tout en condamnant toutes les violences, le SNPJS soutient la mobilisation des jeunes et ses fondements solidaires qui appellent une réponse politique digne.
- Le projet de budget 2027 JSVA est à la baisse. Les éléments de langage sur la stabilité et la dette ne leurrent pas les calculettes. Cela signifie moins de moyens pour fonctionner, moins de crédits pour les associations (dont les annonces de liquidations s’enchaînent) et des reprises sur 2026 ! Les attaques contre le FONJEP sont historiques. Le SNPJS a alerté les députés sur les conséquences de ce projet de budget, qui s’applique déjà avant même qu’il ne soit voté.
- Les statuts et rémunérations : avec l’ensemble des syndicats le SNPJS réclame l’augmentation du point d’indice et la refonte des grilles salariales. Il demeure attaché au parallélisme de carrière et de statut avec l’éducation nationale mais sur des bases reconnaissant les spécificités JS. Il revendique un seul statut de PTP à court terme : Tous CTPS. Le RIFSEEP est insatisfaisant pour tous les personnels. Pour les PTP il a constitué une avancée provisoire tant le régime indemnitaire était condamné. Mais il faut le revoir entièrement pour tous les agents et à terme intégrer les « primes et rémunérations annexes » dans les salaires de base.
Pour l’action collective et solidaire
Quand le travail est empêché, ce sont les collectifs qui font tenir face aux hiérarchies ou aux consignes qui peuvent conduire à sacrifier le sens des missions et l’autonomie.
Notre projet syndical :
- s’appuie sur les métiers statutaires,
- vise à créer ou recréer des collectifs de travail où chacun.e est invité.e à questionner les consignes quand elles heurtent les valeurs,
- rappelle l’importance du droit à une formation initiale et continue de qualité éducative,
- réaffirme la complémentarité des métiers dans les services,
- revendique des moyens pour pouvoir bien concevoir et conduire notre travail.
En s’organisant, en se syndiquant, nous pouvons peser collectivement sur notre avenir.
Contact : snpjs.syndicat@gmail.com
Loi éducation populaire : https://snpjs.fr/index.php/dossiers/une-loi-cadre-de-leducation-populaire/
